通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是() A.讨论法 B.视听法 C

题型:单项选择题 A1型题

问题:

通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是()

A.讨论法

B.视听法

C.研讨法

D.头脑风暴法

E.小讲课

考点:健康教育专业知识与专业实践能力健康教育与健康促进健康教育与健康促进题库
题型:单项选择题 A1型题

中央银行的“最后贷款者”的职能是指( )

A.对国家财政的救助

B.对工商企业的救助

C.对贫穷居民的救助

D.对商业银行的救助

题型:单项选择题 A1型题

规范性公文的一致性表现为( )。

A.与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系

B.文件结构的周密有效

C.文件的文字条理清楚

D.文件的语言简约不繁

题型:单项选择题 A1型题

视神经胶质瘤()

A.视力损害早

B.多伴视 * * 水肿或萎缩

C.视力损害晚

D.多见学龄前儿童

E.可出现眼球震颤

题型:单项选择题 A1型题

烟机入口温度高,对机组有何危害?如何处理?

题型:单项选择题 A1型题

超媒体节点和链分别代表信息的什么本质?无形节点的含义是什么?宏节点的含义是什么?举例加以说明。

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