2009年小学教师招聘考试教育学试题
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2009年小学教师招聘考试教育学试题
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教育原理的理论功能主要表现在：解释（），指导（），推动（）。
实验法一般可以分为（）、（）和（）三种。
教育理论是教育实践经验的（），教育实践经验是教育理论的（）。
观察法主要可以分为两大类：（）和（）。
首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家（），他所著的《（）》标志着
前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了（）的教育理论。
现代社会教育包括（）教育机构和（）教育机构两大类。
赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“（）”。
19世纪，德国著名教育家（）所著的《（）》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的
从横向看，教育的基本形态主要有（）、（）、（）三种。
最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家（）。
美国当代教育家（）倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表
德国教育家根舍因倡导（）理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。
中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家（）的《（）》。
在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：（）、（）、（）和统计
