音乐教学策略题库
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教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手
打铃了，同学们排队等候在音乐教室门口，准备上课。与往常不同的是，教室里光线很暗，非常
教学策略不包括（）。 A.教学活动的元认知过程 B.教学活动的调控过程 C.教学方法
今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育，这就要求我们努力
教师间的相互合作是非常重要的，这是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起
根据以下的描述，谈谈你是如何处理这个事件的。一位教师上《青春舞曲》这一课，为了有助于
音乐课学科综合的类型不包括（）。 A.以音乐学科为主体的综合 B.以音乐学科为切入点
探究性教学的方法步骤不包括（）。 A.分配选题、制定方案 B.获取信息、梳理分析 C
上课了，教师手拿一把彩色粉笔出现在门口，午间休息后的兴奋还未平静，教室内小鸟般的叽叽
探究性学习的形式不包括（）。 A.集体、个人探究 B.小组探究 C.小组、集体结合探
重视音乐情感体验中主要是指重视体验的（）。 A.独特性、过程性 B.趣味性、针对性
西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（）。 A.
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。 A.协调能力 B.情感体验 C.
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教
