音乐教学原则与方法
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音乐教学原则与方法
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（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学
（）指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发
教育家（）把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。 A.
一般地说，直观的具体手段有（）。 A.实物直观、模象直观、语言直观 B.语言直观、抽
德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。 A.器乐 B.唱歌 C.舞蹈 D.戏剧
德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。 A.器乐 B.唱歌 C.舞蹈 D.戏剧
日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。 A.体态律动 B.才能教育 C.奥尔夫 D.综
在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起
对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨
一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是（）教学法的核心理念。 A.凯洛夫 B.
音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。 A.愉悦性原则、情感性
奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。 A.培养和造就 B
（）指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。 A.直观性原则 B.因材施教原则 C
达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。 A.体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动 B.体态律
语言直观可以最大限度地摆脱（）条件的限制，是最为便利和最为经济的。 A.地点、空间、
