陕西省教师资格考试小学教育心理学真题2010年
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陕西省教师资格考试小学教育心理学真题2010年
刷题
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是
小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑
按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。 A．130 B．1
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。 A．前摄抑制 B．倒
一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。 A．100％
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。 A．感知能力 B．注
王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（ ）。 A
保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。 A．感觉记忆
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 A．经典
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。 A．奥苏贝尔 B．桑
闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。 A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。 A．罗森塔尔效应 B．近因效应
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。 A．原型启
有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（ ）的
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆
