重庆教师资格考试中学教育学真题2006年
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重庆教师资格考试中学教育学真题2006年
刷题
校园文化的核心是（ ）A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化 C．学校领导者的
教育学作为一门独立学科的标志是（ ）A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普
“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（ ）A．传道者角色 B．示范
提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的
师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（ ）A．教育目的 B．教学目标
我国近代学制创建于（ ）A．盛唐 B．明末 C．清末 D．民国
在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（ ）A．赫尔巴特 B．卢梭
根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（ ）A．施以全面
课程文件的三个层次是（ ）A．教学计划、教学大纲、教科书 B．课程计划、课程标准、
通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）A．说服法
在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（ ）A．《宪法》 B．《教育法》 C
班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从 而把对集
根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课
决定教育性质的因素是（ ）A．政治经济制度 B．人的身心发展规律 C．文化传统
教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）A．
