重庆市教师资格考试中学教育学真题2005年
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重庆市教师资格考试中学教育学真题2005年
刷题
德育过程结构的构成要素是（ ）。A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、德育内容
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。A．赫尔巴特 B．卢梭 C．巴
班主任工作的中心环节是（ ）。A．了解和研究学生 B．组织和培养班集 C．做好个别
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。A．循序渐进
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。A．练习法
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。A．理论联系实际 B．教育与社会实
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。A．顺序性 B．阶段性 C．不
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。A．强制性、基础性、科学性
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。A．课程 B．课程标准
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A．认知模式 B．体谅模式 C．价值
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。A．童年期 B．少年期 C．青年期
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。A．常规管理 B．目标
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。A．内容型策略 B．形式型策略 C
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。A．外部分组
人力资本理论说明了（ ）。A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制
