课堂管理题库
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根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（） A.教师促成的纪律 B.集体
课堂纪律的类型有（）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律
赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，
编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（） A.随机安排 B.分
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。 A.
（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。 A.积极 B.消极
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A.课堂纪律 B.学生守则 C.
下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（） A.指导 B.规定 C.理解 D.操纵
课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。
一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。 A.预防性 B.攻击性 C
解决纪律问题的最终目标是（）。 A.维护正常教学秩序 B.惩罚违反纪律的学生 C.塑
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A.课堂纪律 B.学生守则 C.
任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。 A.圆满完成 B.充分理解 C.细致分
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一
每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是（）。 A.课堂约定 B.课堂常规 C.
