认识的本质和过程(五)
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认识的本质和过程(五)
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在实践基础上实现真理与价值的具体的历史的统一，是人类社会进步的内在条件，也是马克思主
在认识活动中，非理性因素 A．起激发和调控的作用 B．可以促使提出创造性设想 C．
三个皮匠结伴而行，途中遏雨便走进一间破庙。恰巧小庙里也有三个和尚，他们看见这三个皮匠
说歌星会唱歌，人们司空见惯，不足为奇。但说沙子会唱歌，恐怕有人就会认为这是大白天说梦
阅读材料，回答问题： 1940年5月，侵入法国的德国侵略军的两支坦克军团，如入无人
哲学史上割裂感性认识和理性认识辩证统一的两种错误理论是 A．唯心论 B．经验论
客观真理是指 A．不依赖于人的客观存在 B．认识主体的客观状态 C．对事物及其规律的
马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理
有人说，马克思主义哲学产生于19世纪，到了20世纪已经不适用了，这种说法的错误在于
认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为 A．认识来自实践 B．感性
社会调查是认识社会现象的重要途径，其性质和意义在于（） A．通过它可以获得丰富的和真
主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指 A．以对客体反映为基础 B
下列活动属于社会实践基本形式的具体表现的是 A．司法人员办案 B．艺术家表演 C．
认为“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，是具有“普遍意义”的“社会的组织起来的
试用辩证唯物主义认识论的基本原理评析下述观点： 在科学活动中，为了客观公正地观察和
