职业教育体系
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职业教育体系
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高等职业教育既有专科层次，学制两年至三年，也有本科层次，学制四年至五年，有的高校还有
一个人的职业教育只需要在就业前进行一次就可以了。
“专升本”属于普通教育，由国家统一组织考试录取。
大力发展职业教育，建立完善的
职业教育体系
是现代国家对国民的一种人力资本投资，这种投资
成人初等职业学校教育主要包括基层的职工业余文化技术学校、乡镇成人教育中心，以及各种技
职后培训的难点是在职培训，分别由相应的培训机构、职业学校组织实施。
不同性质的工作岗位有相同系列的人才结构。
初等职业学校教育是最低层次的职业教育。
转换工作岗位和重新就业的人员，不需要培训。
中等职业学校教育主要招收应届初中毕业生，学制一般三至四年，以三年居多。
构建
职业教育体系
发展性原则，就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展
目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办
构建
职业教育体系
要求该体系能够根据经济社会发展及个体发展需要进行动态的调整与完善。
职业教育应具有相对独立和相对完整的结构体系、运作管理机制和评价考核标准。
职业培训是对从业人员进行的以从事某种职业所需要的职业理想、职业技能为主的培训活动。
