第五章学习的迁移
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第五章学习的迁移
刷题
结合实例分析影响迁移的主要因素。
认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D
教学中影响迁移的因素？
简述现代迁移理论基本观点？
教学中应该如何促进学习迁移？
认为两种情境中有产生式的（）或重叠，则可以产生迁移的代表人物为
学生学习了m（a+b）=ma+mb后，认为lgab=lga+lgb。这在心理中称（）
原有认知结构对迁移的作用？
定势对迁移的作用？
奥苏伯尔的（）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
（）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
简述学习迁移的种类？
合理编排的标准就是使教材达到结构化、（）和（）。
加特钠，吉可等人认为，前后两种情境中的（）、（）与联系等本质特征是决定迁移的关键成分
简述学习迁移的作用？
