第三节教师观
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第三节教师观
刷题
在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?()A．学年开始前 B．学年开始后 C
现时代，显著体现学校变革的特点是()。A．应试教育向素质教育的转变 B．教师专业化发
教师的专业理想包括()。A．高尚的职业道德观念 B．职业道德精神 C．A和B D．以
教师的专业情操包括()。A．素质情操和自我情操 B．理智的情操和道德的情操 C．A和
下列不属于幼儿教师的职业特点的是()。A．工作对象的主动性和幼稚性 B．工作任务的教
教师发展学校建设的途径是()。A．教学反思 B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式
违背了发展性教师评价的原则的是()。A．全员评价与全面评价 B．单项评价与综合评价相
20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为了一名教师。20年来，我感受最深
教师发展的自我评价又称()。A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D
( )被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A
开学不久，校长召开了全校教职工大会。在会上，校长宣布，今年学校要求每一位教师都要进行
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A．专业预备期 B．专业形成期
教师专业化发展经历()阶段。A．非专门化专门化一专业化 B．专门化非专门化一专业化
凯尔•桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是()。A．牧师、医生和教师 B．牧师、
下列不属于教师专业知识的范畴的是()。A．科学和人文方面的基本知识 B．专门性的学科
