第七章大学教师心理
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第七章大学教师心理
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如果一个人利用自己的外貌去犯罪,漂亮可能会减轻处罚。
就被帮助者而言,老人和孩子比较容易得到他人帮助。
看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
社会化是一个双向的过程。
如果要帮助一个人需要花费很大的体力,男性较女性容易产生利他行为。
通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。
攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。
家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
群体决策的极端化总使决策具有冒险性。
模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。
穿着、举止古怪的人容易得到帮助。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。
父母对子女婚姻干涉的程度,与他们之间的相爱程度呈显著负相关。
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