福建教师资格考试中学教育心理学真题2007年7月
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福建教师资格考试中学教育心理学真题2007年7月
刷题
下面关于学习的论述。哪一项是不正确的( )A.学习是外显的行为 B.学习是人与动物
皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的( )A.思维 B.运算 C.守恒
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )A.课堂气氛 B.课堂纪律 C.群
自我意识发展的第二个飞跃期是( )A.幼年期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
成就动机理论认为高成就动机者,最愿意从事的活动,成功率大约在( )A.50% B.
斯坦福一比纳量表编制于( )A.1900年 B.1905年 C.1910年 D.
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移
ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )A.运用强化手段 B.疏导宣泄 C.建
有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题,因此,学习汉字的最佳关键期是( )A.2—3
一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“领导是否觉得我干得不错”这位师处于( )A.
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是( )A.自我强化 B
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )A.皮亚杰 B.桑代克
学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是( )A.感性知识 B.命题知识 C
将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是( )A.具体迁移 B.