福建教师资格考试中学教育心理学真题2006年7月
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福建教师资格考试中学教育心理学真题2006年7月
刷题
波斯纳提出了一个教师成长公式:经验+__________=成长。
群体规范会形成__________,对学生的心理和行为产生极大的影响。
整个少年期充满着__________、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
简述常用的复述策略。
简述认知差异的教育含义。
柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
从实施教学目标的时机而言,有形成性评价和总结性评价,形成性评价一般是由_______
勒温曾在1939年将教师的领导方式分为集权式、__________、放任式三种类型。
合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替__________的一种教学。
避免失败者倾向于选择__________的任务。
桑代克的尝试一错误学习的基本规律是效果律、__________、准备律。
简述知识学习的作用。
学习动机由__________和学习期待两个基本成分构成。
非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的,主要取决于非正式群体的_________
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程