社会规范学习与品德发展
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社会规范学习与品德发展
刷题
如何培养学生的道德认知
当前学校德育建设要以社会规范学习为核心。
简述社会规范学习的过程。
针对我国当前中小学生的思想道德的现状，分析造成这种现象的原因及应该采取什么样的对策。
学生的品德不良是因为社会风气败坏造成的。
当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时，就成为( )A
以下不属于儿童品德不良的客观原因的是( )A．家教不严，家长自身作风不良 B．教师
社会规范学习一般要经历哪些过程( )A．遵从—抗拒—妥协 B．遵从—认同—内化 C
品德不良的纠正一般经历哪些阶段( )A．执拗—醒悟—改变 B．醒悟—再犯—顿悟 C
下列属于品德不良的主观方面原因的是( )A．养而不教，重养轻教 B．只抓升学率，忽
品德是一种( )A．社会现象 B．意识形态 C．道德准则 D．个体心理特征
“内化”最初由( )等人提出，指社会意识向个体意识的转化，亦即意识形态的诸要素移置
品德形成的标志是( )A．道德信念 B．道德评价能力的形成 C．价值内化 D．道德
用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )A．弗洛伊德 B．斯腾伯格 C．艾
通过对认同及其特点的分析，下列说法正确的是( )A．认同不是社会规范的接受及品德形
