甘肃省教师资格考试中学教育心理学真题2008年4月
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甘肃省教师资格考试中学教育心理学真题2008年4月
刷题
对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）。A．学习动机 B．学习目标 C．学习
下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）。A．道德素质 B．道德情感 C．道德修
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。A．分析 B．综合
心理学家维特罗克在２０世纪７０年代提出的学习模型是（）。A．信息加工模型 B．学习过
属于自我实现需要的是（）。A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知
在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（）。A．行为改变法 B
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A．依从 B．接受 C．认同 D．
我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A．廖世承 B．房东岳 C．潘菽
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A．皮亚杰 B．艾利克森 C
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A．认知阶段 B．联结阶段 C．评
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A．教学策略 B．学习策略 C．教
衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（
教师成长与发展的最高目标是（）。A．特级教师 B．教学熟手 C．优秀班主任 D
