河南省教师资格考试职业素质和技能卷A真题2004年
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河南省教师资格考试职业素质和技能卷A真题2004年
刷题
教必有法，但无定法，贵在得法。
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。
利用电视、电影和计算机仿真可以向学生展示丰富的直观形象，因此传统的直观教具已经没有使
发掘教材的教育因素就是找出教材中有关思想道德教育的内容或可以进行思想道德教育的材料。
道德认识是个体品德的核心部分。
《教育法》规定了“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。
通过科学知识的教育，可以造就学生完整的人格。
.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法
.为人师表首先是言传，其次才是身教。
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾
政治制度决定着法律的形式
人的面部表情大多数是不随意的，真实的表情只有在内部情绪体验的基础上才能发生。
班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。
耶克斯-多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”曲线关系
