江西省教师资格考试中学教育学真题二2012年
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江西省教师资格考试中学教育学真题二2012年
刷题
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”
在学校管理活动中占有中心地位,是学校管理的基本途径的是( )。 A.交流 B.沟通
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。 A.现场教学 B.复式教学
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。 A.检查复习 B.组织教学
注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研
设计教学法的创立者是( )。 A.杜威 B.布鲁纳 C.克伯屈 D.赫尔巴特
教育与教学的关系是( )。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前
德育工作的出发点是( )。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务
道家主张教育要( )。 A.“有教无类” B.“非攻” C.“复归”人的自然本性 D
最早从理论上对班级组织进行论述,对其发展奠定理论基础的是( )。 A.赫尔巴特 B.
“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的( )。 A.德国 B.法国 C.英国 D
古代埃及设置最多的是( )。 A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校
德育过程与品德形成过程的关系是( )。 A.一致的,可以等同 B.教育与发展的关系
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。 A.斯宾塞 B.夸美纽