江苏省教师资格考试教育学真题2010年
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江苏省教师资格考试教育学真题2010年
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教学任务的决定，要受教育目的、（）、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
榜样法是以他人的高尚思想，模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样主要包括伟人的
通常，选择德育内容的依据有三点：一是（），二是受教育者的身心发展特征，三是德育所面对
教育目的的层次包括：国家的教育目的；各级各类学校的培养目标；（）。
《中华人民共和国教师法》规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱
孟子认为，人的本性是善的，万物皆备于我心，这在个体身心发展的动因问题上，是典型的（）
简述教师的学科专业素养的构成。
结合班主任工作的内容与方法的要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。
课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、（）、生理适应原则。
第二次世界大战后，西方经济学家舒尔茨从对经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响
简述对学生进行奖励与处分的基本要求。
简述现阶段我国教育目的的基本精神。
构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志和（）。
马克思主义关于人的（）学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、（）和个别差异性。
