某省教师资格认定考试教育心理学(中学部分)真题2011
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某省教师资格认定考试教育心理学(中学部分)真题2011
刷题
如何运用记忆规律，促进知识保持？
简述问题解决的基本过程。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（） A．关注生存阶
简述技能的作用。
常用的复述策略包括哪些方法？
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很
意义学习需要具备哪些条件？
指导教学包括的活动有（）。 A．复习和检查过去的学习 B．呈现新材料 C．提供有指导
问题解决的基本特征有（）。 A．结构性 B．目的性 C．认知性 D．序列性 E．创造
测验前的计划包括（）。 A．确定测验的目的 B．确定测验要考查的学习结果 C．列出测
下列哪些理论是对遗忘的理论解释？（） A．共同要素说 B．痕迹衰退说 C．干扰说 D
下列技能属于心智技能的是（）。 A．运动技能 B．阅读技能 C．运算技能 D．记忆技
学习的定义说明（）。 A．学习是行为或行为潜能的变化 B．学习引起的变化是持久的 C
恐怖症可分为（）。 A．强迫恐怖症 B．单纯恐怖症 C．广场恐怖症 D．社交恐怖症
群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。 A．不成文的非正式规范 B．口头的规
