教育学概述
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教育学概述
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批判教育学的主要代表人物之一是美国的( )A．乌里 B．鲍尔斯 C．梅伊曼 D．狄
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )A．现代教育派 B．传统教育派 C．形
“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以
教育学的研究任务在于( )A．描述教育事实 B．探讨教育问题 C．分析教育现象 D
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )A．《学记》 B．《论语》 C．《大
“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自( )A．
文化教育学是( )的传统和风格A．美国 B．德国 C．前苏联 D．法国
20世纪初，教育学研究主要集中在对( )问题的研究上A．学校教育 B．教育规则 C
以下不属于教育学形成时期的著作是( )A．洛克的《教育漫话》 B．卢梭的《爱弥儿》
在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是( )A．社会生产发展 B．
于1933年出版，以前苏联( )为主编的《教育学》对中国影响最大、流传最广A．巴班
教育哲学属于( )A．哲学 B．教育学 C．边缘学科 D．综合学科
教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )A．教育学研究学科基础的扩展 B．
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )A．家庭教育 B
下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是( )A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特
