教育及其产生与发展(二)
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教育及其产生与发展(二)
刷题
试述近代社会和现代社会教育的特征。
生产性是教育的本质。
教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。
概述广义的教育和狭义的教育的联系和区别，说明广义教育在当今受到中外教育界重视的原因。
“教也者，长善而救其失者也”。
教育生物起源说的主要代表人物是孟禄。
试论现代教育的发展趋势。
论述有关教育起源的几种观点。
动物界中也有教育现象，比如老鹰教雏鹰学飞行和学觅食。这样看来，人的教育在本质上其实是
阶级性是教育的本质。
论述古代社会的教育思想。
在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。
教育的本质就是上层建筑。
案例分析： 联系实际并结合以下两个案例，至少用一个教育学原理(心理学亦可)进行分析
案例分析： 联系实际并结合以下两个案例，至少用一个教育学原理(心理学亦可)进行分析
