教师资格认定考试教育心理学54
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教师资格认定考试教育心理学54
刷题
最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯金纳
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )A.自我期待感 B.自我归
在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( ) A.科尔博格 B.皮亚杰 C.斯
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )A.智力技能 B.知识迁移 C.智
认知结构迁移理论的提出者是( ) A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )A.刺激情境 B.既定疑
儿童形状知觉形成的关键期在( ) A.2岁-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1岁
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )A.与
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )A.智力技能 B.思维品质
由于外部诱因引起的学习动机称作( ) A.外部学习动机 B.诱因性学习动机 C.强
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )A
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )A.言语直观 B.
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )A.各种智力活动 B.各种子目标