教师资格认定考试教育心理学52
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教师资格认定考试教育心理学52
刷题
简述学习迁移的含义。
问题解决的特征有目的性、______和序列性。
心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求______,前者是基本目标,后者是高级
简述有效自编测验的特征。
.依据布卢姆的教育目标分类,动作技能目标可具体分为知觉、模仿、______、准确、连
简述发现教学经历的四个教学阶段。
态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及______的那部分,范围较小。
安德森认为心智技能的形成有三个阶段:认知阶段、联结阶段与______阶段。
多种感官参与学习的方法属于复述策略。( )
简述影响态度与品德学习的外部条件。
论述特殊儿童的含义及其教育方式。
加涅所说的信号学习相当于经典性条件反射。( )
布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、______、综合和评价六个层次。
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。(
柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为前习俗、______和后习俗三个水平。