教师资格认定考试教育心理学51
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教师资格认定考试教育心理学51
刷题
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )A．课堂管理 B．课堂纪律 C．课
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )A．感性知识 B．理性知识 C．描述性
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为( )A．配置性
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为(
抑郁症的主要特征是持久的( )A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落 D．注意障碍
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )A．算法式 B．推理式 C．启发式 D
最早提出成败归因理论的心理学家是( )A．班杜拉 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．维纳
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )A．课堂规范 B．课堂气氛 C．
在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式
感性概括又称( )A．直觉概括 B．变式概括 C．比较概括 D．图式概括
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为( )A．教学策略 B．教学方法 C
主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、
首创全身松弛训练法的心理学家是( )A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各
感觉记忆又称( )A．直接记忆 B．工作记忆 C．形象记忆 D．瞬时记忆
