态度与品德的形成题库
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刷题
学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。 A.说服 B.群体约定 C.榜样学习 D.奖
为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（） A.经典条件
班杜拉证明，社会学习是通过（）而完成的。 A.阅读和练习 B.观察和模仿 C.听讲和
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（） A.替代性强化 B
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。 A.说服法 B.
品德形成经历了哪些阶段（） A.依从 B.认同 C.内化 D.反复 E.定向
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随
一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）。 A.顺服 B.依从 C.
属于影响态度与品德学习的外部条件的是（） A.道德认知； B.家庭教养方式； C.社
影响态度与品德学习的外部条件主要有（）。 A.道德认知 B.家庭教养方式 C.社会风
行为目标的陈述应具备的要素有（）。 A.具体目标 B.概括目标 C.产生条件 D.行
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。 A.依从 B.逆反 C.认同 D.内化
