心理治疗学相关专业知识
总共有 169 条题目
心理治疗学相关专业知识
刷题
下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是 A．确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实
患者男，20岁。因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起
患者男，20岁。因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起
患者男，20岁。因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实
患者男，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问
患者男，20岁。因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起
抽取有代表性学生380人进行测验，测验总分150分，某论文题50分。其中总分高的10
患者男，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：
张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带
患者男，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：
患者男，20岁。因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起
张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带
