心理卫生和教育过程卫生
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心理卫生和教育过程卫生
刷题
在编制课程表时，通常在早晨第一节课前安排短时间早读，这充分考虑了学生在学日中的大脑皮
教育过程卫生的内容，主要包括（）。 A.学习卫生 B.作息制度卫生 C.劳动教育卫生
作息制度应遵循的原则为（）。 A.在学校和在家里地作息规律可以不一样 B.学习、活动
课程表的编排中哪项是错误的（）。 A.不同性质的课轮换上 B.最难的课安排在上午第二
早期疲劳的特点（）。 A.优势兴奋灶的兴奋性降低，不能有效抑制周围区域 B.不能形成
常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。 A.校字法 B.运动条件反射法 C.短时记忆量
不可以作为制定学习符合的依据的是（）。 A.显著疲劳 B.疲倦 C.过劳 D.早期疲
常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。 A.校字法、校图形法 B.明视持久度测定
早期疲劳的特点不包括（）。 A.不能形成有效的优势兴奋灶 B.内抑制障碍 C.兴奋性
目前我国普遍采用的每节课时间为（）。 A.小学40分钟 B.小学45分钟 C.中学4
课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活
在组织小年龄段儿童的教学中，老师通常会采用动静结合的方式频繁地轮换活动内容，而每项活
劳动教育中，对于工种的选择应注意（）。 A.照顾性别差异 B.根据学生兴趣 C.适合
儿童生活安排基本原则中，下列哪一条是错误的（）。 A.针对不同年龄阶段和不同健康状况
可以影响学生脑力工作能力的因素（）。 A.性别 B.生活制度 C.疾病 D.学习时用
