山东省青岛市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年
总共有 50 条题目
山东省青岛市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年
刷题
“学生自学和独立作用,当有疑难时才向教师请教,教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分
个人面对问题时,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,这是发散思维的______。 A.
根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,列入正式课表的课程
人类社会历史发展的决定力量是______。 A.生产方式 B.地理条件 C.社会意
教师所扮演的角色有______。 A.组织者和管理者 B.行为规范的示范者 C.学习
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作,以教学实践中存在的某一问
近年来,多媒体技术在课堂上得到了广泛运用,然而,前两天在某市一中这举行的教学公开课评
代教学的基本组织形式______。 A.个别授课制 B.班级授课制 C.现场教学
在幼儿园时,儿子幻想拥有一匹霸王龙的坐骑,到一、二年级渴望拥有一座自己的天文台,发现
在探讨课程的词源时,斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调课程是由“currere”一词
以下教育论点与孔子无关的是______。 A.有教无类 B.因材施教 C.启发诱导
“多把尺子,就多一个好学生”反映的评价观是______。 A.评价是促进学生发展的“
写作、阅读、解题技巧属于心智技能。
把学习成就看作赢得地位和自尊的根源,这是一种______。 A.认知内驱力 B.自
学制具体规定着______。 A.学校的性质 B.学校的任务 C.入学条件 D.修业