山东省教师资格考试教育心理学真题2009年
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山东省教师资格考试教育心理学真题2009年
刷题
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是( )。 A．关注生存阶段 B．
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
不同学习者的练习曲线的共同点有( )。 A．开始进步快 B．中间有一个明显的、暂时
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有( )。
陈述性知识的表征形式为______，程序性知识的表征形式为产生式系统。
学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的_
要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理这个问题分类应属于______。
自我效能感这一概念最早由______提出。
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。 A．动机原则 B．程序原则 C．因
掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于( )。 A．并列结合学习 B
自我肯定行为主要表现在三个方面：请求、拒绝和______。
全身松弛法由( )在20世纪20年代首创。 A．沃尔朴 B．福勒 C．雅各布松 D
联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康。
在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。
