小学教育心理学3
总共有 41 条题目
小学教育心理学3
刷题
下列不属于右脑优势的是()。A．计算 B．想象 C．音乐 D．情感
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。A．陶行知 B．廖世承
动机强度与学习效率之间的关系是()。A．成正比关系 B．成反比关系 C．没有关系 D
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()A．130 B．140
学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是()。A．外部 B．成就 C．交往 D．任务
组织策略属于( )。A．精加工策略 B．认知策略 C．元认知策略 D．调节策略
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )。A．气质 B．性格 C．能力
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。A．权威型 B．放任型 C．民主型 D．
若50人中只有5人通过某一测验题目,那么该题的难度为()。A．10％ B．90％ C
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为()。A．发现教学
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用()。A．发现学习理论 B
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学()。A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用()A．操作定向 B．操作模仿 C．操作
操作性条件反射的核心是( )。A．无关刺激 B．中性刺激 C．无条件刺激 D．强化
教育心理学研究的核心内容是()。A．学习内容 B．学习方法 C．学习过程 D．学习目
