学前教育学综合练习
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学前教育学综合练习
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在系统运行时，蒸发温度的变化可以通过调节节流阀的开启度来实现。
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点（）。 A.可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有（）
托幼机构教育质量的评价标准有（）。 A.素质标准 B.职责标准 C.效率标准 D.效
幼儿园的工作评价主要包括（）。 A.幼儿园管理工作评价 B.班级教养工作评价 C.总
成长记录袋主要收集下列哪些结果（）。 A.作品样本 B.各种调查 C.各种测验 D.
评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是（）。 A.数量 B.素质 C.质量 D.
自我评价的运用可体现在以下几个方面（）。 A.家长评价问卷 B.建立幼儿发展档案 C
随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经
幼儿园教育评价的三大功能为（）。 A.促进幼儿发展 B.促进教师成长 C.促进课程本
教师发展评价的方法主要有（）。 A.自我评价 B.案例分析 C.观察记录 D.家长评
幼儿的发展包括（）。 A.智力发展 B.身体发展 C.认知发展 D.社会发展
幼儿园教育评价的基本原则有（）。 A.目的性原则 B.全面性原则 C.静态评价与动态
多彩光谱的评估方法具有显著的特点（）。 A.在有意义的、真实的活动情境中进行评估 B
学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面（）。 A.社会评价 B.幼儿发展评价
