天津市教师资格考试中学教育心理学真题2009年
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天津市教师资格考试中学教育心理学真题2009年
刷题
创造性是指个体产生新奇独特的、__________的产品的能力或特性。
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。 A．男优于女 B．男女总体水平大
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列____
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保
教师学习教育心理学有什么意义
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者
埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是__________。
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）。 A
论述认知发展与教学的关系。
学生的性格差异表现在哪些方面
瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少
