外国现代教育(二)
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外国现代教育(二)
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不属于20世纪70年代美国教育改革的重点所在的是( )。A．高等教育 B．劳动教育
杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于( )。A．能否引起思维 B．能否联
不属于实验教育学的代表人物的是( )。A．莫伊曼 B．桑代克 C．皮亚杰 D．赖伊
提出在法国历史上有“职业技术教育的 * * ”之称的职业技术法案的教育家是( )。A．郎之
1902年，英国颁布了( )，设立地方教育当局管理教育，以代替原来的地方教育委员会。
历史上影响最大的西方三大教育家、东方最著名的教育家分别是( )。A．柏拉图、卢梭、杜
新行为主义教育思潮的代表人物( )被称为“教学机器之父”。A．布拉梅尔德 B．斯金纳
凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是( )。A．二者互为目的 B．前者
1919年，法国议员( )提出关于职业技术教育的法案被议会通过，使法国的职业技术教育
进步主义教育七原则不包括( )。A．健康 B．自由 C．道德品格 D．职业
巴尔福法案建立了英国公立( )。A．初等教育制度 B．中等教育制度 C．高等教育制度
在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位的是( )。A．筋肉练习 B．感官教育 C．知识
杜威1897年的( )，是其教育理论形成的重要标志。A．《我的教育信条》 B．《学校
1947年，日本颁布的重要教育法令是( )。A．《教育敕语》 B．《教育基本法》 C
不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的是( )。
