培训与开发综合题
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培训与开发综合题
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公平理论的提出者是( )。A．赫兹伯格 B．弗隆 C．亚当斯 D．洛克
在员工个人在组织中适时发展和表现自己，组织也对个人职业计划采取帮助和支持的基础上，职
由于事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想是指( )。A．接近联想 B．相似联想
一叶蔽目，不见泰山，局限于自己已有的知识或成果的范围内，指的是( )。A．线型思维
从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是( )。A．依样画瓢，举一反
目标设置理论是( )提出的。A．赫兹伯格 B．弗隆 C．亚当斯 D．洛克
员工培训规划的贯彻实施是员工培训开发系统运行的( )。A．首要环节 B．关键环节
从企业的生产经营总体发展战略的要求出发，在全面客观的培训需求分析基础上，对培训开发的
不属于缺点列举法常用方式的有：( )。A．会议法 B．用户调查法 C．对照比较法
学习型组织的功能可以从四个层次加以说明，下面说法正确的是( )。A．从个人层面来看
“你得到一份500元的奖金，你认为怎样使用最合理”属于( )。A．发散思维训练 B
由于从外形或性质上的、意义上的相似而引起的联想是指( )。A．接近联想 B．相似联
逻辑的方法严密，过程固定，对结果缺乏怀疑态度，指的是逻辑思维局限性中的( )。A．
主体(人)为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新
能准确描述学习型组织中学习涉及维度的是( )。A．个人、团体、组织、社会 B．时间
