吉林教师资格考试教育心理学汇总真题1
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吉林教师资格考试教育心理学汇总真题1
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艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D
引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做( )A．注意 B．
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )A．概念学习 B
发现学习是属于( )A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( )A．发现问题
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )A
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( )A．基本教育规律 B．基
智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是( )A．女优于男 B．大致相等
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用( )A．操作模仿 B．操作整合 C．操
人的健康不仅要有健康的身体，还要有( )A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心
学生中常见的焦虑反应是( )A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑
完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( )A．苛勒 B．斯金纳 C
一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和( )A．行动 B．内化 C．
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( )A．计划策略 B．组织策略
