口语交际教学题库
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刷题
(教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。
(教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。
口语交际课上,老师给学生们出示了以下句子,请选出语言表达最得体的一项()。 A.郑咏
高二(三)班诗歌朗诵大奖赛正在进行,霍小方同学登台配乐朗诵《雨巷》。只见他神情饱满,
以下教师对口语交际教学设计的认识,不合理的一项是()。 A.应定位于现实生活中实用的
一堂口语交际课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名
阅读下面一段教学案例(节选),回答后面的问题。1.辩论主题确定前,动员班干部,商讨辩
教师在讲授完交际中的语言运用后,老师给学生出了以下几道试题:(1)从以下三个对联中选
口语交际的基本能力不包括()。 A.倾听能力 B.模仿能力 C.表达能力 D.应对能
以下是一堂口语交际课的教学目标设计,阅读并回答问题。(1)通过本次活动使学生辨清上网