华东师范大学言语障碍的评估与矫治期中考试试题A
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华东师范大学言语障碍的评估与矫治期中考试试题A
刷题
患者响度过大时，首先应排除以下哪种问题？（ ）A．呼吸问题 B．声带问题 C．构音
以下哪些发音容易导致硬起音？（）A．ba B．da C．ha D．sa E
衡量咽腔大小的共振峰是以下哪项参数？A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 E．F5
以下哪块肌肉不是下颌提肌？A．颞肌 B．下颌舌骨肌 C．翼外肌 D．翼内肌 E．咬肌
增加响度的训练方法有：A．哈欠——叹息法 B．甩臂后推法 C．掩蔽法 D．声带放松训
发声障碍包括以下哪些方面的异常？A．呼吸 B．音调 C．响度 D．音质 E．语音。
影响s/z比的因素包括：（）A．年龄 B．性别 C．腭裂 D．声带息肉 E．声带麻痹
以下哪项不会影响最长声时？（ ）A．性别年龄 B．身高体重 C．呼吸方式 D．声带
最长声时的测量要求及临床意义。
是言语矫治技术的重要组成部分，它是针对患者的特定言语症状而设计的特定方法。
口腔共鸣障碍主要有三大类：、 和 。
简述响度矫治的框架图；
最大数数能力
主要的可活动的构音器官包括： 、 、 与 。
简述“咀嚼法”的操作步骤及适用范围
