北京教师资格考试教育学真题2011年
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北京教师资格考试教育学真题2011年
刷题
提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______A．参观法 B
人的发展的互补性要求教育应该做到_____A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失
《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方
决定教育事业领导权的是______A．经济发展水平 B．政治制度 C．文化 D
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______A．社会本位论 B．个人
某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样
“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。A．顺序性 B．不平衡行 C．
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______A．认识的直接性 B．学生
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______A．柏拉图 B．
教育现代化就是指学校设施的现代化
德国教育家赫巴特被西方教育史称为科学_____之父。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的我国今后一个时期教
教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和______。
孔子提出“庶、富、___”的观点，认为是治国的三个要素。
