健康教育与健康促进(医学高级)
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健康教育与健康促进(医学高级)
刷题
下列不是平面控制测量的外业工作的是()。A.角度测量 B.踏勘设计、选点和设置标志
TD-SCDMA可以提供:电信业务、承载业务、附加在电路型业务上的补充业务和交换业务
健康信念模式的核心概念是相关疾病() A.危险性和威胁性认知 B.威胁知觉和行为评估
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是() A.新的卫生政策颁布 B.测试者的暗示效
健康教育的目的是() A.重点解决心理行为与生活方式因素 B.通过健康信息传播而进行
下列关于目标的叙述错误的是() A.Who是指谁 B.What是指实现什么变化 C.
在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为() A.行为分阶段理论
社会认知理论的创建人是() A.斯金纳 B.班杜拉 C.马斯洛 D.弗洛伊德 E.华
应激的生理变化模式为() A.生理反应综合征 B.衰竭状态综合征 C.一般适应综合征
健康相关行为包括健康促进行为和() A.疾病发生行为 B.高危行为 C.预防保健行为
媒介的可选取性等于() A.(效果+效率)/成本 B.(成本+效率)/效果 C.(效
行为改变的“知-信-行”模式中的知是指() A.认知 B.知识 C.知道 D.知觉
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是() A.制定健康的公共卫生政策
用于人格测评的工具是() A.症状自评量表(SCL-90) B.艾森克个性问卷(EP
为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是() A.健康干预 B.政府立法 C.健