体育教学
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体育教学
刷题
深度分析成都体育学院的优缺点，
体育教学
卓越、校园环境舒适
体育教学
工作计划有全年教学工作计划、学期教学工作计划、课时计划和 ( )A．教学
下列属于探究活动为主的教学方法是 ( )A．视听引导法 B．领会教学法 C．发现
最能概括
体育教学
本质的教学目标是 ( )A．超学段
体育教学
目标 B．学段
体育教学
体育教学
系统的基本构成要素是 ( )A．体育教师、学生、
体育教学
方法 B．体育教
教学活动的基本单位是 ( )A．体育课 B．教学项目 C．教学单元 D．教学技术
超学段(12～16年)
体育教学
过程的特点不包括 ( )A．多模式性 B．全体性
案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，
试述
体育教学
过程的基本规律。
试述中小学常用的
体育教学
方法及其基本要求。
试述
体育教学
的组织形式。
试述
体育教学
目标的功能。
体育教学
过程是教师传授体育知识技能和学生接受体育知识技能的过程。 ( )
体育教学
设计是
体育教学
计划的成果形式。 ( )
学年
体育教学
目标是根据其上位的“学段
体育教学
目标”确定的。 ( )
