中外教育史
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中外教育史
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汉代官学分中央官学和地方官学两种，中央官学指设在都城的官办学校，主要有（） A.太学
抗战期间，根据地的著名干部学校主要有（）。 A.抗日军政大学 B.白求恩卫生学校 C
要素主义教育流派代表人物是（）。 A.里科弗 B.科南特 C.贝斯特 D.杜威
墨家实施的科技教育包括（） A.数学理论知识的教学 B.力学、光学理论知识的教学 C
王充对学习问题的论述有（） A.学以求知 B.勤学不舍 C.立异创新 D.学为世用
拿破仑于1806年的《关于创办帝国大学的法令》，逐渐建立起了中央集权制的教育领导体制
“书院虽渊源于五代，探究书院的产生，主要原因在于（） A.世乱失学 B.私学传统 C
夸美纽斯重视人的现实生活和教育，强调应当根据人的（）进行教育。 A.自然本性 B.年
属于《教育基本法》的内容有（）。 A.阐明了教育目的，即教育必须以陶冶人格为目标，培
孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。 A.仁 B.
（）确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础
墨翟“（）”的政治思想的一项重要内容，就是推行教育，他主张建设一个民众平等、互助的“
在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”的人是（）。
卢梭的主要教育著作是（） A.《教育漫话》 B.《巨人传》 C.《大教学论》 D.《
中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的（）改为大学，1231年得
