阅读《藤野先生》中文段，回答下列问题。
（甲）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（乙）
这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊·自序》
1、（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？
A_____________
B_____________
2、（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是_________，“我的意见却变化了”指的是__________。
3、作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）
A、民族自尊心受到严重挫伤。
B、对噪音特别反感。
C、听不惯日本学生的疯狂欢呼。
D、认为课堂上不应该大声吹呼。
4、（乙）段中“那一回”指的是____________________________。
5、从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？
___________________________________________________________
6、从表达方式看（甲）段以___________为主，（乙）段以_________为主。