人才成长的综合效应论阐明,创造性实践在个体人才成长过程中起决定性作用,但并不是任何创

题型:单项选择题

问题:

人才成长的综合效应论阐明,创造性实践在个体人才成长过程中起决定性作用,但并不是任何创造实践都能成功。只有有效的创造实践才能成功。
这段话主要支持了这样一种观点,即:( )

A.个体只有在有效的创造实践中,才能成长为真正的人才

B.人才成长是由多种因素综合决定的

C.人人都应该参加创造实践活动

D.综合效应理论是现代人才综合理论

考点:国家公务员行政职业能力测试行政职业能力测试
题型:单项选择题

《公安消防部队安全工作规定》中规定,对直接造成事故的人员应当根据什么情况来给予处分?

题型:单项选择题

中医医疗机构从事中医医疗活动,应按规定办理审批手续,取得()。

A.医疗机构执业许可证

B.医疗机构营业执照

C.医疗机构制剂许可证

D.医疗机构规划证

E.医疗机构开业证明

题型:单项选择题

下列哪项是硫喷妥钠的中枢作用()

A.小剂量镇静和催眠,大剂量麻醉

B.静脉注射后15~30分钟神志消失,约1小时可达其最大效应,睡眠持续约15~20分钟

C.硫喷妥钠麻醉时,脑耗氧量,脑代谢均不降低,颅内压稍有升高

D.硫喷妥钠可降低大脑皮质神经元的兴奋阈,故有抗惊厥作用

E.硫喷妥钠离子化程度高,脂溶性低,不易通过血-脑脊液屏障

题型:单项选择题

阅读材料

在雅典全盛时代,自由公民的总数连妇女和儿童在内约为90000人,而男女奴隶为365000人。构成雅典居民人口大多数的奴隶丧失自由,不享有公民权,因而不能参预政治活动。和在其它希腊国家一样,奴隶主可以恣意虐待和惩处奴隶。在手工作坊、矿山、农场,奴隶被迫以简单的工具进行繁重的工作。事实上,恰恰是在奴隶的艰辛劳动的基础上,奴隶主自由民才有进行政治活动的可能;恰恰是在排除奴隶于政治生活之外,对奴隶实施压迫和专政的前提下,才有奴隶主自由民的民主。所以雅典的民主是奴隶主自由公民的特权民主。

请回答:

(1)雅典的执政官采取了哪些措施保障这种民主?

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(2)结合材料,请你评价这种民主。

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题型:单项选择题

男性,8岁。持续高热12d,伴腹泻每日3~5次,右下腹隐痛住院。体检:肝肋下2cm,脾肋下1.5cmc。化验:WBC2.5×109/L,杆状粒细胞0.10(10%),N0.60(60%),L0.30(30%),大便有少许白细胞及脓细胞,ALT100U,/L,血清总胆红素48mmol/L,抗HBs阳性,肥达反应"0"1:160,"H"1:160,钩端螺旋体凝集溶解试验1:200,尿蛋白(+),尿胆原(+),尿胆红素(-),最可能诊断是()

A.伤寒

B.乙型黄疸型肝炎

C.钩体病

D.细菌性痢疾

E.急性肾小球肾炎

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