案例九: 一般资料:求助者,男性,47岁,博士研究生,海归学者,某公司高级管理人员。

题型:单项选择题 案例分析题

问题:

案例九: 一般资料:求助者,男性,47岁,博士研究生,海归学者,某公司高级管理人员。 案例介绍:求助者在某航空公司航班失事后,对乘飞机非常恐惧,已经影响了工作与生活,为此非常困恼,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经明确了你的问题和原因,现在咱们讨论该解决什么和怎么解决吧,也就是咨询目标和所使用的方法。 求助者:我就是要解决对于乘飞机的恐惧问题。 心理咨询师:好,可以把它当作第一个目标,如果用0~100的分数来衡量你对乘飞机的 恐惧,你现在是多少?希望咨询结束后是多少呢? 求助者:我现在对乘飞机的恐惧至少在90分以上,我希望至少减少到20分以下,可以吗? 心理咨询师:可以。 求助者:我在国外听过几次讲座,知道有人本主义心理学,还知道有催眠疗法,我觉得很神奇,您就用催眠疗法吧。 心理咨询师:我不擅长催眠疗法,但我可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。 求助者:系统脱敏法是怎么回事啊? 心理咨询师:系统脱敏法是一种行为治疗方法,帮助你解决焦虑恐惧情绪。行为主义的理论认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你再乘飞机时就不会再感到焦虑恐惧了。 求助者:我有点明白了,但具体怎么做呢? 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,实施系统脱敏,第四步,进行行为巩固。 求助者:好的,我听您的。 心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松,以及面部、四肢及颈部肌肉的放松。 求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊? 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。 求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊? 心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。 求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我站在悬崖边很害怕,我就想着拉着一位美女,感觉很美好,逐渐的就不再害怕悬崖了。道理我明白了,可我做不到啊。

咨询师说“好??希望咨询结束后是多少呢?”,表明其想使咨询目标()。

A.简便易行

B.具体或量化

C.可以评估

D.具有可行性

考点:心理咨询师考试专业技能心理咨询师二级专业技能真题2014年5月(技能选择题+案例题)
题型:单项选择题 案例分析题

如果abc都是质数,且b+c=13,c2-a2=72,则a+b+c=     

题型:单项选择题 案例分析题

下列为形成自然灾害危害程度地域差异的因素是

①致灾因子的强弱  ②社会经济发展水平的高低  ③地质构造的不同  ④灾情大小

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

题型:单项选择题 案例分析题

男,30岁,癫痫3个月余,CT示额叶有一个1.0~1.5cm囊样低密度影,边界清楚,囊周无水肿,轻度强化,内有点状增强。最可能的诊断为()

A.脑结核性脓肿

B.脑脓肿

C.星形细胞瘤

D.脑囊虫病

E.胶质母细胞瘤

题型:单项选择题 案例分析题

糖尿病饮食治疗中三大营养素(依次为糖类、蛋白质、脂肪)含量占饮食总热量百分比分别为()

A.30%~40%50%<20%

B.40%~50%50%0%

C.50%~55%15%~20%30%

D.20%~30%60%20%

E.<15%60%30%

题型:单项选择题 案例分析题

电控发动机采用动力阀控制系统的主要目的()

A、降低燃油消耗量

B、提高动力性能

C、改善排放

D、降低排气温度

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