材料： 在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么” 张红抢先回答：“雪融化
题型：问答题
问题：
材料：
在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么”
张红抢先回答：“雪融化后变成水。”
黄阳想了想说：“雪融化后变成泥土。”
柳丽慢条斯理地回答：“雪融化后变成春天。”
老师评价道：“张红反映敏捷，回答准确，可以得满分。黄阳和柳丽，真不知道你们是怎么想的，要是给分，只能得零分。”
[问题]
(1)运用心理学知识评价这位老师的教学行为。
(2)这个案例对教师教学有何启发