在我国,受教育()。A、不是公民的基本权利,也不是公民的基本义务 B、只是公民的基本权

题型:单项选择题

问题:

在我国,受教育()。

A、不是公民的基本权利,也不是公民的基本义务

B、只是公民的基本权利,不是公民的基本义务

C、只是公民的基本义务,不是公民的基本权利

D、既是公民的基本权利,又是公民的基本义务

考点:事业单位招聘考试事业单位公共基础知识(综合知识)事业单位公共基础知识(综合知识)题库
题型:单项选择题

室外地上消火栓的优点是()

A、目标明显

B、不易冻结

C、不易损坏

D、不易寻找和使用

题型:单项选择题

下列几个物体的质量接近60千克的是(  )

A.一个西瓜

B.一个成年人

C.一头大象

D.一个图钉

题型:单项选择题

阅读下面的文言文,完成下题

醉书斋记

于堂左洁一室,为书斋,明窗素壁,泊如也。设几二,一陈笔墨,一置香炉茗碗之属。竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。书架书筒各四,古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物,亦杂置左右。

甫晨起,即科头①拂案上尘,注水砚中,研磨及丹铅,饱饮墨以俟。随意抽书一帙,据坐批阅之。顷至会心处,则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐。有时或歌或叹,或笑或泣,或怒骂,或闷欲绝,或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。家人瞷见者,悉骇愕,罔测所指。乃窃相议,俟稍定,始散去。婢子送酒茗来,都不省取。或误触之,倾湿书册,辄怒而责,后乃不复持至。逾时或犹未食,无敢前请者。惟内子时映帘窥余,得间始进,曰:“日午矣,可以饭乎?”余应诺。内子出,复忘之矣。羹炙皆寒,更温以俟者数四。及就食,仍挟一册与俱,且啖且阅,羹炙虽寒,或且变味,亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书,良久始悟非笔,而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧,俄而鼾震左右,起视之,皆烂漫睡地上矣。

客或访余者,刺已入,值余方校书,不遽见。客伺久,辄大怒诟,或索取原刺,余亦不知也。盖余性既严急,家中人启事不以时,即叱出,而事之急缓不更问,以故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物,皆内子主之,颇有序。余是以无所顾虑,而嗜益僻。

他日忽自悔,谋立誓戒之,商于内子,内子笑曰:“君无效刘伶断饮②法,只赚余酒脯,补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳,不能赞成君谋。”余倘然久之,因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔;且为文字饮,不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰:“如卿言,亦复佳。”乃不复立戒,而采其语意,以名吾斋曰“醉书”。

(选自《续古文观止》,有删改)

注①科头:不戴帽子。②刘伶断饮:刘伶或酒《管书•刘伶传》载,刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒,誓后依然嗜酒如故。

小题1:对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.婢子送酒茗来,都不省取。省:知道。

B.起视之,皆烂漫睡地上矣。烂漫:坦率自然的样子。

C.余是以无所顾虑,而嗜益僻。僻:怪僻,

D.只赚余酒脯,补五脏劳耶赚:获取。小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法都不相同的一组是

A.研磨及丹铅,饱饮墨以俟

B.而内子及婢辈罔不窃笑者

遂自投汨罗以死。期年之后,虽欲言,无可进者

C.余倘然久之

D.仍挟一册与俱欲复使挺掾与豪长者一人入趣之     与遇宋 * * 家

小题3:以下六句话,分别编为四组,全部能够表现作者“醉书”的一组是

①书架书筒各四,古今籍在焉            ②随意抽书一帙,据坐批阅之

③则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐      ④他日忽自悔,谋立誓戒之

⑤夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧        ⑥逾时或犹未食,无敢前请者

A.①③④

B.③⑤⑥

C.①②⑤

D.②④⑥小题4:下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是

A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态,展示了一个嗜书如命的书痴形象,表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。

B.作者性格严厉急躁,不谙世事,不近人情,读书入迷时,常对家人呵斥怒责,并拒绝会见来访的客人,因而经常得罪来访者,造成了紧张的人际关系。

C.作者夫人主持家务,井然有序,客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性:当作者对这种习性悔而思改时,她幽默地表示反对,可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。

D.作者本打算戒除“醉书”的习性,但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素,最终采取顺其自然的态度,放弃了这种打算。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。(2分)

(2)家人瞷见者,悉骇愕,罔测所指。(3分)

(3)因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔。(3分)

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