有效教学策略的内涵是什么?

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问题:

有效教学策略的内涵是什么?

考点:有效教学的理论与方法有效教学的理论与方法题库
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如果x=﹣1是方程x+a=3的解,则a=(    ).

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环境卫生学的研究对象包括()。

A.生活居住环境

B.自然环境和生活环境

C.大气圈,土壤岩石圈和生物圈

D.以上都是

E.以上都不是

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锅炉三大安全附件是安全阀、水位计和()。

A、喷燃器;

B、联箱;

C、清灰装置;

D、汽包。

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应考虑的诊断是

A.隐静脉曲张合并瓣膜闭锁不全

B.大隐静脉曲张合并入股静脉处瓣膜闭锁不全

C.大隐静脉曲张合并入股静脉处及深、浅静脉间交通支瓣膜闭锁不全

D.下肢深静脉栓塞

E.大隐静脉曲张合并深、浅静脉间交通支瓣膜闭锁不全

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近期研究表明,我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时,被新信息激活的神经元会生长出新的突起,一直延伸到邻近的神经元,形成突触。突触一旦形成,兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元,我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了,大脑就忘记了这个信息。

突触形成后,兴奋在神经纤维上和突触处传导的特点依次是()。

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