起源于围生期的某些情况的国际疾病分类(ICD-10)编码为()。 A.J00-J99 发布时间:2020-09-20 12:35 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 B1型题 问题: 起源于围生期的某些情况的国际疾病分类(ICD-10)编码为()。A.J00-J99B.S00-T98C.N00-N99D.P00-P96E.H00-H59
题型:单项选择题 B1型题 阅读杜甫的《登岳阳楼》,然后回答问题。(8分)登岳阳楼①杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼②,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。【注】①唐代宗大历三年(768),杜甫由夔州出三峡,暮冬腊月,泊舟岳阳城下,登楼远眺,触景生情,写了这首诗。②坼:裂开。小题1:颔联“吴楚东南坼①,乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景色?请你置身诗境,说说你的感受。 (4分)小题2:颈联“亲朋无一字,老病有孤舟”,诗的意境由宽阔突然转入狭窄,联系尾联,试分析作者在诗中表达的感情。(4分) 查看答案
题型:单项选择题 B1型题 阅读《大堰河--我的保姆》教学案例,按照要求答题。教学《大堰河--我的保姆》时,老师设计了让学生“质疑问难”的环节,有学生就“黄土下紫色的灵魂”发问,问为什么“灵魂是紫色”的?老师没有直接回答这个问题.而是把问题的彩球抛给其他学生,有学生认为紫色代表高贵,有学生认为紫色代表悲惨、凄凉,然后老师启发说:“正因为大堰河死前承受了数不尽的苦难,命运悲惨、凄凉,所以她的灵魂才高贵华美。盘剥人的人,死后肯定不高贵”并对学生对紫色的独特理解给予了高度评价。对上述教学案例分析不正确的是()。A.教师根据学生的表现进行适时点拨,发挥了教师的主导作用B.展现了学生独立思考的个性之美C.培养了学生善于思考、敢于探究的精神D.教师的问题设置不当,导致学生的思维发生偏差 查看答案
题型:单项选择题 B1型题 急性阑尾炎直肠指检时,发现直肠右前方有触痛,其临床意义是( )A.急性化脓性阑尾炎 B.急性坏疽性阑尾炎C.盲肠后位阑尾炎 D.急性单纯性阑尾炎E.阑尾位置指向盆腔 查看答案